威海市第十中学

首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 【草根智慧论坛】接手班级一起前行
    • 来源:威海十中德育处 |作者:王岩|2018/9/18 14:55:44|浏览次数:297
    • 各位领导、老师:

      大家好!

      非常感谢领导给了我这样一个机会和大家来探讨“接手新班”这个话题,接手一个新班,面对几十个活蹦乱跳的孩子,一切从零开始。作为班主任,我们的一言一行都在他们的眼里,虽然已经做班主任很多年,但总感觉,在这个领域仍然有很多要学习的地方。下面分享本周开学我首先做的几件事情,和大家汇共同探讨:

      一、第一次见面:打好亲和牌 

      我个人觉得接手中高年级相对来说更有挑战性,因为他们有自己的主见,在我之前他们有自己喜欢的老师,或许还很不舍,这个时候突然接手,感觉扮演着后妈的角色。如何走进学生的心,让他们心甘情愿的接纳你,并迅速爱上你,这是非常具有意义的。我认为如果能在第一周就叫出班级中两头学生的名字,那教学和管理工作就会顺利多了。在开学的第一节课上,我就让学生把自己的名字制成桌牌贴在课桌上,因为这样以位置记住学生名字比较容易。学生都是会看老师来表现的,当你在开学的第一周就能准确喊出学生的姓名时,你的学生一定觉得你并不陌生。优秀的学生会积极地表现自己,好动的学生也会收敛一些。所以即使不能很快的记住所有学生的名字,也要尽快记住班级中两头的学生:优秀学生和好动学生。只有这样,才能顺利地进行班级管理和课堂教学

      二、重视与学生的第一次单独交流

      无论是接手一个新班,还是新学期开始,我都要不失时机地尽快和每一个学生进行单独交流,。一方面让学生感受到班主任对他的重视和关心,另一方面也是为了自己尽快了解情况。不过第一次交流一般不在办公室这种正式场合,那样会给学生压迫感,可以在走廊里,也可以在校园里,给学生创设一种宽松、平等、轻松的环境。

      三、用新起点激励学生

      几乎每一个学生灵魂深处都有做好学生的愿望,新学期里他们都是带着“这学期我一定要更努力”、“这学期我要好好表现”等积极的心态走进新学期的。他们想在一个新学期、新的教师面前展现一个全新的自我的心态极为明显。一些心灵深处有创伤的学生,思想深处有一个敏感区——怕谈过去,怕别人揭他们的底,我对他们采用隐恶扬善的方法。我每次中途接班后都会对学生说道:过去你成绩优不优秀,纪律好不好都不重要,因为那已经是过去的事了,我只看重眼前的你,关注你现在每一天的表现。这样的话,学生爱听,因为你给他一个重新开始的机会,他会感谢你的,他会倍加珍惜,好好表现自己。同时,班主任不能太较真,有时也要难得糊涂,想改掉学生的不良习惯并非一日之功,巧妙化解问题,更能起到事半功倍的教育效果。

      四、与学生做好思想沟通

      班主任在新接班级之后,会面临很多事务性的工作:如安排学生的座位,班级打扫任务,学生干部的选拔等,这些工作都很重要,但是,我认为班主任不能把自己局限于这些事务性的工作中,而是要从思想上和同学多交流、多沟通:我们这个班的定位、目标是什么?在接下来的日子里应该发展到什么位置?我们将来要成为怎样的人?如果班级上下都能形成统一认识,接下来开展事务性的工作会顺利得多。那么,如何与学生做好思想沟通呢?传统的说教学生是比较反感的。新时代的班主任应该多攫取新元素,与时俱进,来充实自己的班会内容。我和大家都很重视开学第一节班会课,周一,我给学生准备了一段2009年奥巴马对美国学生开学的全国讲话的录像(从1:35开始),虽然中美两国的价值观不同,但在奥巴马的讲话中,特别强调了责任感的培养。这一点恰恰是今天同学所需要的。而它从奥巴马的嘴里说出来,用英文说出来,我感觉要比我简单的说教效果要好。

      接下来我会先建立一套班子, 一个强有力的班委会是开展各项班级工作必不可少的机构。我觉决定用一个月作为观察时间,通过观察了解、自荐互荐、演讲竞选等方式选拔任用一批工作责任感强、态度踏实、能力突出的同学组建成立一个班委会,并分工协作,保证班级常规管理工作的正常运转。

      讨论一份班规, “不以规矩,不成方圆”,对于学生而言更是如此。学生的年龄因素决定了他们在自控能力方面的不足。因此,班主任一定要和学生共同讨论起草一份班级所有成员必须共同遵守的班规班约,制定奖惩细则,实行量化管理,做到“有据可查”、“有法可依”,用班规促使学生自觉规范约束自己的行为。

      总之,刚接新班必定有很多困难,但关系理顺了,一切也就踏上正轨了。谢谢大家。

    • 责任编辑:威海十中
    • 返回上页打印