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    • 威海十中2017年度特色建设计划
    • 来源: |作者:|2018/1/31 8:44:18|浏览次数:616
    • 威海十中2017年度特色建设计划

      我校积极推进素质教育,优化学校管理、丰富学校内涵、提升办学品位,明确“信息技术应用”为学校多元发展的着力点,旨在通过特色建设活动,实现学校发展、教师成长、学生成才的特色目标。结合上级工作要求和学校实际,我校制定了2017年度学校特色建设计划。

      一、加强团队建设,保证特色建设优质师资资源

      学校继续加强青年团队即杏林学社建设,进行“三基一涵”培训;加大信息技术骨干团队建设力度,成立行之学社,定期开展活动。对全体教师实施“研究+应用”信息技术培训,保证全体教师掌握先进的技术,使用先进的设备服务教学。不同主题、不同层面的团队建设,能保证学校特色建设的顺利开展。

      艺体联盟培训:艺体教师组成艺体联盟,定期开始主题活动。

      多方位的团队培训,能保证将信息技术研究与应用渗透到学校工作的全部。

      二、深化课程改革,提高特色建设质量

      做好省级课题“导学案教学与翻转课堂共生机制研究”、十三五课题”“信息技术环境下构建翻转课堂模式,培养学生自主学习能力的研究”,通过课题研究,突破课堂教学中的瓶颈。

      校本课程。教导处继续抓好校本课程过程管理,将根据名单检查学生的到位情况、教师的组织情况、授课效果,检查结果计入到考核中。继续原有的课程评价:学校对教师进行评价,内容包括:课程开发、课程方案、课堂内容及组织、成果展示等;学生评价:由教师完成,包括学生出勤、课堂表现、活动成果等内容,并且要有学分记录。校本课程教师要注意收集过程性资料,学期末进行以课程成果为主的展示评选活动。根据学校特色建设和学生发展的实际需要,适当调整校本课程的设置,新增加3D创客、动画设计、编程等课程。

      课堂教学。

      全体教师进行优秀课堂申报——验收活动。由教师进行自主申报,进行课堂展示,教导处组成评审小组进行打分评比,优秀的课堂在考核中课堂打分是满分,不合格的要继续申报;不申报的为最低分。

      校内公开课:分骨干引领课和杏林学社展示课两种。学校定主题,骨干教师进行自主申报,完成骨干引领课;甄选学社中的优秀者进行校内展示课。

      优化课堂教学模式:各组继续完善本学科的课堂教学模式,争取共性中形成自己的个性魅力课堂。各组可加强对翻转课堂的研究力度。

      2017年学校特色建设推进计划:

      1、有计划、有目标、有针对性的进行硬件的更新。

      2、各学科研究并制定信息技术环境下的课堂教学模式,并在践行中进行修改。

      3、适时组织教师外出培训,以外部资源促进本校特色发展。

      4、四大研究团队进一步扩充力量,选取青年教师加入,保证团队的新鲜性,并通过以点带面的培训,扩大研究力量。

      5、逐步形成学校电子资源库,定期开展微课制作、白板课件比赛等活动。通过以赛促用,提高应用范围和应用水平。加强创客教育的研究,设立教研组,定期开展师生活动。

      6、加强信息化校园建设,实现网络报修制度。打造特色校园文化,进行综合楼的整体设计和校园内环境的改造。

       

       

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      2017.2

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